1 апреля. Квест

Сегодня я приглашаю вас, ребята, пройти первоапрельский квест, заодно немножко поготовиться к ВПР. 

Вам предстоит раздобыть 5 секретных слов, чтобы составить секретное предложение. Это предложение вы должны сообщить мне. И больше ни-ко-му! 

Лучшим знатокам русского языка - награда!
 Задание 1     

  Задание 2.

Задание 3

Задание 4

Вам предстоит пройти трудный тест, который посвящён букве Ё. Вот он: https://mel.fm/test2/5327981-yo_test

Задание 5

Выполняйте его только при условии, что справились с предыдущим . Нажмите на букву Ё.

31.03. Глагол. Повторение изученного в 5 классе (продолжение)

1. Правильное употребление глаголов в речи. Посмотрите презентацию.
2. Правильно ли вы произносите глаголы?

3. Чередование гласных в корнях глаголов.
Выполните упр. 514 (письменно) или поиграйте.
4. Как образуются глаголы?
Выполните упражнение 519  или пообщайтесь с Морфанкой

5. Контрольное задание.

30.03. Глагол. Повторение изученного в 5 классе

1. Посмотрите видеоурок, который напомнит вам всё, что мы знаем о глаголе.

2. Чтобы потренироваться (что сделать?) в правописании глагола, выполните упр. № 508. Это вам точно (что сделает?) пригодится!

3. Е или И в окончании глагола? -ут (-ют) или -ат (-ят)?

Это зависит от спряжения! 

I спряжение - буква Е в окончаниях, 3 л.мн.ч. - ут (-ют)

II спряжение - буква И в окончаниях, 3.л.мн.ч. - ат (-ят)

4. Потренируйтесь в правописании окончаний глаголов.

Выполните упр. 512 или интерактивное упражнение с последующей самопроверкой.

5. Если вы успешно справились с предыдущими заданиями, то можете, если хотите, выполнить контрольный тест. 

30.03 - 3.04. Тема недели: "Родная природа в стихотворениях поэтов XX века"

1. Прочитайте на с. 164 учебника стихотворение А.А. Ахматовой "Перед весной бывают дни такие..." и его краткий разбор.
2. Послушайте актёрское чтение стихотворения. 

3. Прочитайте на с. 165-166 учебника стихотворение Н.М. Рубцова "Звезда полей" и его краткий разбор. 

4. Послушайте актёрское чтение стихотворения.

5. Это стихотворение не раз вдохновляло музыкантов. Найдите в Интернете песню на стихи Н.Рубцова. Оставьте ссылку в комментариях.

6. Может быть, вам захотелось выучить стихотворения А.А. Ахматовой или (и) Н.М. Рубцова наизусть или прочитать выразительно перед микрофоном? Это будет замечательно! Присылайте аудио!

27.03 С.А. Есенин.

  С.А. Есенин родился в 1895 году в одной из Рязанских губерний, в селе Константиново.   В 1912 году в 27-летнем возрасте С. Есенин приезжает в Москву. В 1914 году появляются первые стихотворения поэта во всех журналах Москвы. В 1915 году он приезжает в Петроград, где знакомится со многими великими поэтами того времени, в числе которых был и Александр Блок. Именно здесь на свет появился его первый сборник стихотворений, имеющий название «Радуница».

  С. Есенина признали тончайшим лириком того времени и настоящим волшебником  российских пейзажей.

Посмотрите короткий фильм о жизни С.Есенина.

Послушайте стихотворения С. А. Есенина.

"Мелколесье. Степь и дали".

"Пороша"

Одно из этих стихотворений выучите наизусть к понедельнику (это обязательно! ) запишите видео, как вы его читаете (это по желанию).

27.03. Всё о местоимении и весне

1. Повторим пройденное. Всё о местоимении. Нажимая последовательно на картинки, пройдите 3 испытания

2. Развитие речи. Что бы ни происходило на свете, а весна пришла! Именно об этом наше сегодняшнее сочинение. Откройте страничку, которая поможет вам написать хорошо.
Просто кликните по картинке.

Сочинение в печатном или рукописном виде (скан или фото) прошу прислать мне на почту shesternina1934@gmail.com сегодня не позднее 20.00

26.03. Местоимение. Повторение и обобщение.

Поскольку вчерашнее задание выполнили только 5 человек из класса, приходится разместить его ещё раз. 

1. Повторите основные сведения о местоимениях, посмотрев видеоурок "Морфологический разбор местоимений".

  2) Выполните упр. 498.

а) Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
б) Сделайте письменно (см. образец с. 96) морфологический разбор ТРЁХ местоимений.
Обязательное условие: они должны относиться к РАЗНЫМ разрядам.
3) Выполните контрольное задание 
https://saharina.ru/tests/test.php?name=test144.xml

25.03. Стихотворения А.А. Блока о природе

Александр Александрович Блок

Сын юриста и профессора Варшавского университета А.Л. Блока и переводчицы А.А. Бекетовой. 
Ранние годы провел в доме деда и в подмосковном имении Бекетовых —Шахматове. Окончил в 1906 г славянорусское отделение Петербургского университета. 
В1903 г. женился на дочери выдающегося русского химика Д. И. Менделеева Любови Дмитриевне. 
Писать стихи начал с пяти лет, серьезно занялся творчеством с 1900 г. 
Активно публикуется не только как поэт, но и как драматург и литературный критик.
 7 июля 1916 г был призван в армию, служил табельщиком. 
С сентября 1917 г — член Театрально-литературной комиссии, с 1918 г — сотрудник Театрального отдела Наркомпроса, с апреля 1919 г — Большого Драматического театра. Одновременно — член редколлегии издательства «Всемирная литература» под руководством М. Горького, с 1920 г — председатель Петроградского отделения Союза поэтов.  7 августа 1921 г Блок скончался.

Стихотворение "Летний вечер"
Послушайте стихотворение в исполнении разных чтецов. Какое вам больше понравилось? Почему? Напишите об этом в комментариях или мне лично.

1)

2)

А теперь порепетируйте, а потом запишите аудио: прочитайте выразительно стихотворение А. Блока "О, как безумно за окном..." (учебник, с. 160)

А может быть, вам захочется подобрать видеоряд к этому стихотворению и озвучить его?

Присылайте ссылку на созданное вами видео!

25.03. Местоимение. Повторительно-обобщающий урок.

Здесь задание для тех, кто не участвовал сегодня в видеоуроке.

1. Повторите основные сведения о местоимениях, посмотрев видеоурок.

  2) Выполните упр. 498.

а) Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
б) Сделайте письменно (см. образец с. 96) морфологический разбор ТРЁХ местоимений.
Обязательное условие: они должны относиться к РАЗНЫМ разрядам.
3) Выполните контрольное задание 
https://saharina.ru/tests/test.php?name=test144.xml

Определительные местоимения. Морфологический разбор местоимений.

Определительные местоимения надо знать наизусть!
Лучше всего в таком порядке:

Сам, самый,

Весь, всякий,

Каждый, иной,

Любой, другой.

1. Прочитайте теорию на с. 91

2. Выполните упр. 490 (письм.), 491 (устно), 492 (устно)

3. Познакомьтесь с планом разбора местоимений на с. 95.

4. Выполните упр. 497 по образцу на с.96

5. Выполните контрольный тест https://saharina.ru/tests/test.php?name=test56.xml

Внимание! Тем, кто был на видеоуроке, нужно будет выполнить только пункты 4 и 5!

23.03. Литература. Ф. Искандер. "Тринадцатый подвиг Геракла"

Прочитайте рассказ в учебнике. 
Или послушайте ЗДЕСЬ. 

А сколько подвигов совершил настоящий Геракл? О каких из них вы помните?
Почему рассказ так называется?
Пишите в комментариях. Или мне лично в сообщениях.
Прошу выполнить предыдущее задание по литературе по рассказам В.М. Шукшина.

23.03. Русский язык. Указательные местоимения

1. Послушайте объяснение темы "Указательные местоимения".

2. А теперь вполните задания в интерактивном листе. 

19.03. Задание на 20.03 Притяжательные местоимения

Зайдите на сайт https://resh.edu.ru/ и зарегистрируйтесь.

Затем зайдите на страницу урока по ссылке  https://resh.edu.ru/subject/lesson/7002/start/261036/

Прежде чем выполнять задание, войдите на сайт под своим именем и паролем.

Пройдите все 5 этапов урока и выполните контрольные задания.

Затем заполните форму, данную ниже.

18.03. Задание по русскому языку на 19.03

Повторите правописание местоимений, используя ССЫЛКУ
Выполните тест https://saharina.ru/tests/test.php?name=test198.xml

16.03. Литература. Задание на всю неделю

Интерактивный лист, который вы видите, предназначен для самостоятельного изучения рассказов В.М. Шукшина. Работайте в своём темпе в удобное для вас время.
Задания можно выполнять не сразу все, а понемногу.
Работа должна быть завершена 20.03, в пятницу.
 Не забудьте написать своё имя и отправить работу на проверку.

16.03. Неопределённые местоимения

Уважаемые мои ученики! Вы знаете, что существует несколько разрядов местоимений. Мы уже познакомились с некоторыми из них: личные, возвратное, вопросительные, относительные.

 А какие местоимения называют неопределёнными?

I.  Посмотрите видео.
Вы узнаете,

• почему неопределённые местоимения так называются;
• как они образуются;
• как пишутся. 

II. Выучите правила на с. 77, 78 учебника.
III.  Проверьте, как усвоили материал.
     Интерактивное упр. 1                Интерактивное упр. 2

Домашнее задание
Упр. 461 + выполните к 18.03 вариант ВПР. 
Ссылка:  https://rus6-vpr.sdamgia.ru/test?id=123877 

Ваш помощник в подготовке к ВПР - сайт "ВПР 2020".