Спасибо за интересные задания учиталям из Ростова М.Г. Асатурян и Н.В. Гладких. Ссылка
воскресенье, 23 декабря 2018 г.
С Новым, 2019 годом!
Дорогие ребята!
Если вы щелкнете по сссылке, которая находится выше,
то попадёте на доску с нашей новогодней газетой. Мы создадим её вместе! Пишите свои поздравления друг другу и учителям, родителям и знакомым. Вставляйте картинки, открытки и видео. Создавайте друг другу праздничное настроение!
О том, как работать на доске Lino, можно посмотреть вот в этом учебном видео. Программа Lino
Диктант написан - можно и отдохнуть! 1. Определите, что получится, если звуки, составляющие следующие слова, произнести в обратном порядке. Лён, тля, счёт, люк, тишь, лещ, унёс.
2. Разгадайте анаграмму. а) Не срывая, нюхать ландыш Может только корокатыш. б) Говорят, сестра у Стаса С виду просто кравицаса. в) В магазин Степан пошёл И купил там субакол. г) Быстро через всю Европу Мчит по рельсам зикворопа. 3. Прочитайте предложение: Инженер с дочерью в воскресенье пошли на каток, врач с сыном тоже пришёл туда. Кто старше: дочь инженера или сын врача? Обоснуйте свой ответ. (Подсказка в главных членах предложения!) Ответы пишите в комментариях.
Рассмотрите иллюстрацию художника Юрия Волковича к вступлению к поэме А.С. Пушкина "Руслан и Людмила" и найдите предметы и сказочных персонажей. Это ссылка на игру.
Следующее задание потруднее. Вам предстоит рассмотреть палехскую миниатюру. Вот ссылка.
Друзья! Сегодня на уроке мы читали и обсуждали балладу В.А. Жуковского. Предлагаю вам выполнить задание. Если вы сделаете все правильно, я увижу результат вашей работы. Желаю успеха! Шаг 1. Перейдите по ссылке https://app.wizer.me/learn/9HYES0 Шаг 2. Зарегистрируйтесь. 2 способа: по е-mail или через аккаунт Google
Шаг 3. Выполните все задания.
Шаг 4. Отправьте работу учителю. Для этого нужно нажать две кнопки: сначала одну - появится вторая - нажать ее. На рисунке они обведены зелёным цветом.
Почему эта фраза вызывает недоумение? Потому что подлежащее трамвай стоит не на месте. Мы привыкли, чтобы подлежащее употреблялось перед сказуемым. Трамвай (подлежащее) сбил (кого?что?)велосипед (дополнение). Такие "перевернутые" предложения всегда предлагают школьникам, чтобы проверить, отличают ли они подлежащее (сущ.,мест. им. пад.) от дополнения (сущ., вин. пад.). Проверьте себя!
Вот и мы с вами сегодня на контрольном диктанте споткнулись. И не раз! Наберитесь мужества, признайте свои ошибки и немного потрудитесь, чтобы их не повторять!
Ребята! Это непростая игра. Но если у вас с первого раза не получится, пробуйте ещё и ещё раз - и вы узнаете много интересного о книгах и библиотеках. Вы уже никогда не забудете, как называются древние рукописи и когда появились первые библиотеки. И это, конечно, не всё! Вас ждут настоящие открытия! Путешествуйте с удовольствием, только не забудьте внимательно прочитать инструкцию прежде чем начнёте игру.
В пятницу, 28 сентября, ребята нашего класса приняли участие в олимпиаде по русскому языку. Там было одно коварное задание №9, которое уже третий день меня не отпускает. Вот оно. В русском языке есть примеры того, как из слова можно получить предложение или его часть, если использовать пробелы между буквами. Например: АНАНАС - А НА НАС (посмотрели).
Ребята , конечно, кое-что придумали: сорока - сорок А (Вероника); виновата - вино вата (Максим); баллада - балл ада (Вова). Мне , кроме бесполезный - бес полезный, ничего на ум не приходит... И вот опять в голове крутятся и крутятся разные слова, но в другие фразы не складываются!
Помогите! Придумайте! Вспомните! Обсудим в понедельник.
Ребята! Решите кроссворд и сфотографируйте результат. В понедельник вы покажете мне фотографию в телефоне. Можно также сделать снимок с экрана и прислать мне на почту aprimdv@yandex.ru
Дорогие ребята! Предлагаю принять участие в проекте "Русские народные сказки. Лэпбук."
Лэпбук (lapbook) – интерактивная самодельная книжка или папка, которая содержит внутри множество кармашков, книжек-раскладушек, картинок, конвертиков, окошек, дверок и других деталей. Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и нацелены на познавательную игру с тем, кто рассматривает лэпбук.
Для чего нужны лэпбуки?
1. Лэпбук помогает по своему желанию организовать информацию. 2. Это отличный способ рассказать о книге, привлечь к ней внимание. 3. Создание лэпбука – это увлекательное творческое занятие!
Как сделать лэпбук?
Можно воспользоваться готовыми шаблонами, но лучше разработать и сделать лэпбук самостоятельно.
Начинаем с выбора сказки. Можно взять за основу любую сказку, но лучше одну из тех, которые мы читали вместе. Сказку можно изучать с разных сторон. Например, на основе сказки про Царевну-лягушку можно изучать животных и птиц, старинные обычаи и слова, как одевались и чем питались в старину и многое другое. Можно обсуждать такие качества, как терпение или трудолюбие, или предложить написать современный вариант сказки и т.д.
После того, как вы определились с темой, необходимо составить план будущего лэпбука, т.е. какие подтемы вы хотите раскрыть – это и будет содержание миникнижечек. Лучше начать с 5-7 пунктов (книжек), но вообще здесь нет ограничений.
Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого – текстового, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д.
Выполните 2 теста: 
